Mi Aventura de Ser Docente

Al principio me constaba trabajo interactuar con los estudiantes ya que nunca lo había hecho, pero conforme fue pasando el tiempo me empezo a interes mucho esta actividad, principalmente porque observe que los alumnos muchas veces estan carentes de cariño o hasta de una palabra de aliento por parte de sus padres o tutores, entonces trato de establecer un vínculo de amistad y de escucha, ante todos los problemas que ellos acarrean.

Trato en la medida de lo posible que no se fastidien en las clases constantemente busco nuevas dinámicas de trabajo, los envió a visitar lugares importante en el D:F., y de esta forma podemos hablar de diferentes temas de interés para ellos.

En un país como el nuestro, el docente tiene que luchar contra muchos adversidades, como son los sueldos, la tecnología, apoyos (administrativos, didácticos,etc), de supervisión, de compañerismo, etc., sin embargo habermos muchos maestros que nos esforzamos por sacar adelante a los chicos.

Mi Confrontación con la Docencia

LLegue a ser docente en al año 1994, nunca había dado clases, soy Psicologa trabaje por un tiempo en Psicología Industrial, ingrese al Cetis Num. 6 Mexicano Aleman como Orientadora educativa y tiempo después empece a dar clases de Desarrollo Motivacional con alumnos de 1er año de la Especialidad de Modelismo y Fundición, después impartí la de Desarrollo Organizacional a los de 3er año y por útilo la de Lectura y Redacción a los alumnos de 1ero. y segundo año.

En todo el plantel ningún maestro es niormalista todos tenemos diferentes carreras universitarias o tecnicas, aquí lo más importante es el interés que creas y apendes por los jóvenes estudiantes y el deseo de transmitirles tus conocimientos pero con la certeza de que ellos te entiendan lo que les quieres transmitir, y en eso es en lo que me preocupo y me ocupo.
Constantemente me estoy actualizando y buscando nuevas dinámicas y materiales para que los jóvenes entiendan mis materias, pero lo más importante para mi, es el apoyo emocional que les doy ya que he observado un abandono emocional por parte de los padres o tutores de los alumnos.

Los saberes de mis estudiantes

Hace 20 días aproximadamente se instalaron computadoras con Internet en la biblioteca de la escuela, lo que he podido observar en estos días es que los alumnos las utilizan únicamente para chatear, para buscar imagenes de pornografía, de luchas entre mujeres en el lodo, de juegos (sobre todo fut bol), muy pocos alumnos ingresan a Internet para buscar información académica, sólo si es supervisada por un profesor o necesita investigar algo de la tarea.

Observo que pocos alumnos poseen computadora en su casa, es por eso que recurren a los cafés Internet, y ahora a la biblioteca, jamás se había visto tan concurrida esta área de la escuela; los mismos compañeros que saben un poco de computación y de ingreso a Internet orienta a los demás con sus explicaciones empíricas, lo que ocasiona que la información no se a fidedigna en algunas ocasiones.

En esta escuela llevan la materia de computación cada quince dias un módulo (90 Minutos), es por ellos que los jóvenes no tienen las herramientas necesarias para manejar adecuadamente las computadoras.

De lo que me doy cuenta es que los alumnos utilizan esta herramienta (computadora) para relajarse de las actividades académicas, más bien es como un pasatiempo que les hace olvidar las actividades de propias de la escuela.

Actualmente trabajo con ellos en la biblioteca indicando el tema que vamos a trabajar y de que forma lo vamos a buscar en internet.

Actualmente los jovenes estan trabajando en los temas de "Desechos de fundición", "Aluminio", "Chatarras", etc, temas relacionados a la especialidad de Fundición, esto lo realizan bajo mi suspervisión, explicandoles que existen muchas páginas donde pueden encontrar los temas selecionadados y a guardar su información.